励练能力，交流技艺 —记2016年东莞市国际护士节临床护理教学小讲课竞赛

为纪念“5.12”国际护士节，促进临床护理教学交流, 培养一支优秀临床护理教学师资队伍，进一步提升临床护理小讲课技能，由东莞市卫生计生局主办、东莞市护理学会承办、东莞卫校协办的“2016年东莞市国际护士节临床护理教学小讲课竞赛”，于4月28日拉开决赛的帷幕，经过层层选拔，来自全市各级医院及社区卫生服务机构共91名决赛选手齐聚东莞卫校，同台竞技，争相出彩，为提高全市临床护理教学水平增添动力。

2016年东莞市国际护士节临床护理教学小讲课竞赛场地

一、领导重视，组织精密

本次临床护理教学小讲课竞赛是在2015年临床护理教学小讲课竞赛取得成效的基础上，进一步提升临床护理小讲课技能。竞赛活动得到了市卫生计生局领导的高度重视，为使竞赛能顺利进行，市护理学会积极筹备，多次召开会议，广泛征求意见，制定了竞赛流程、竞赛规则、评委守则、工作人员守则、选手守则等工作方案。并在4月6日举办了一期“临床护理教学技巧培训班”，对提高临床护理教学小讲课质量，规范护理临床带教起到积极的推动作用，为本次竞赛打下了良好的基础。

二、评委严谨，评判公正

为保证比赛更加公平、公正，本次竞赛邀请了2015年临床护理教学小讲课竞赛获奖选手担任评委。竞赛分六组，每组设评委7名，按照竞赛的评分标准，去掉最高分和最低分，取中间的平均分为选手最后得分。评委的态度严谨，作风正派，能够做到公平公正地评分。竞赛中还设立仲裁组，负责检查和监督各环节工作人员执行职责的情况，对有失公正公平的问题及时予以处理，保证赛事的客观公正。

竞赛评委合照

三、选手积极，展现精彩

全市共有来自医院和社区卫生服务机构的91名选手参加决赛，参赛选手均是各单位临床护理带教工作中的佼佼者。授课内容包括了临床典型病例护理经验分享、护理操作规范、护理新知识、新技术等，课件制作精美、形象生动，选手们精神饱满、仪表整洁大方，讲解生动流畅，充分展现了我市临床护理带教老师的风采和临床护理教学水平。

经过一整天激烈的角逐，最终有48名选手脱颖而出。分别有6名选手获得一等奖，12名选手获得二等奖，30名选手获得三等奖。竞赛在领导的高度重视，组委会的精密组织，各医疗单位的大力支持和选手的积极参与下，取得了圆满成功。本次竞赛不仅给全市临床护理带教老师提供了交流学习的平台，也是临床护理带教老师励练能力的平台，通过竞赛，选手们互相交流临床带教经验，综合能力得到了进一步提高。

上午竞赛选手合照

下午竞赛选手合照